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Etiqueta: desarrollo profesional
¿Qué fue de los planes de carrera?

Hubo un tiempo en que cuando un empleado entraba en una compañía podía confiar en que trabajaría ahí durante años o incluso para toda la vida. Esta imagen ha quedado completamente desfasada. Probemos con otra. Una de las primeras cosas en las que se suele fijar un profesional tras ser contratado en una empresa es en qué plan de carrera existe en dicha organización.

Viernes, 17 Mayo 2013
Promoción interna sí, pero con criterios profesionales

La crisis no solo ha afectado al empleo con un mayor número de despidos y una fuerte caída o, en el mejor de los casos, estancamiento de las contrataciones. También está transformando las vías que utilizan las empresas para reclutar a sus trabajadores.

Lunes, 13 Mayo 2013
Aprende a decir no para ser más productivo

Si siempre estás dispuesto a hacerlo todo, incluso a costa de incrementar tu jornada laboral, quizá deberías aprender a decir ‘no’. Sin duda, la disposición y la iniciativa son los baluartes de un buen profesional, pero si no eres capaz de gestionarlo se puede volver en tu contra.

Miércoles, 08 Mayo 2013
La química de las relaciones

Las relaciones se crean, se destruyen y se transforman. Con esta idea empieza el libro La química de las relaciones, escrito por Ferran Ramon-Cortés, y que explica qué aspectos ayudan a fortalecer las relaciones o a destruirlas a través de historias reales que ejemplifican buena parte de los sentimientos y situaciones que hacen evolucionar las conexiones interpersonales.

Martes, 07 Mayo 2013
La voluntad, un as para el cambio

¿Puede impulsar el coaching la voluntad? Cuando hablamos de coach podríamos estar hablando de un facilitador que trabaja en el plano mental, y puede que también en el físico. Y cuando hablamos de coaching hacemos referencia a una actividad que consiste en facilitar que otro alcance un propósito determinado trabajando sobre la forma en que aborda ese tema, tanto en el ámbito mental como en el de la conducta, así podríamos decir que el coach es un entrenador mental.

Martes, 30 Abril 2013
Imaginación para diferenciarse

La creatividad es una habilidad que se puede entrenar y es aplicable a la búsqueda de empleo. Multinacionales como Google o Ikea han demostrado que buscar candidatos creativos y potenciar sus habilidades con espacios y políticas de recursos humanos adecuados puede resultar altamente rentable para la empresa.

Domingo, 28 Abril 2013
Impulsa tu carrera internacional

Los MBA globales están de moda. Son un vehículo idóneo para iniciar una trayectoria en el exterior o progresar dentro de una multinacional. Unos buscan oportunidades que escasean en España y otros mejorar profesionalmente en este mundo conectado.

Viernes, 12 Abril 2013
Plan de Barcelona para formar exdirectivos como inversores

Barcelona Activa, del Ajuntament de Barcelona, se alía con una fundación y dos entidades de inversiones para la creación de un programa dirigido a ejecutivos y empresarios inactivos busca que inviertan y participen en empresas con problemas pero aún viables.

Sábado, 06 Abril 2013
Auditorías sociolaborales: ¿Por qué las organizaciones se resisten a llamarlo auditoria?

Si bien la teoría de las organizaciones nos plantea que cualquiera de ellas debe buscar las informaciones -internas y/o externas necesarias -en cantidad y/o calidad- suficientes para gestionar adecuadamente sus procesos de trabajo y así mantenerse con vida en el mercado, la práctica nos muestra una realidad bien distinta. Estas mismas organizaciones no prestan especial atención al proceso de generación de estas informaciones, llegando incluso en muchos casos a no ser conscientes de su necesidad y/o utilidad.

Miércoles, 03 Abril 2013
A emprender se aprende

La peculiar Facultad de Mondragon Team Academy (MTA) ha impulsado un sistema educativo que basa su pilar fundamental en la experiencia directa con el liderazgo y el emprendimiento. Así pues, los alumnos no tienen profesores, sino entrenadores. Y no van al aula, sino a la oficina.

Domingo, 31 Marzo 2013
Qué puedes hacer en el trabajo que no sea trabajar

Sin que nadie te acuse de perder el tiempo, algunas actividades que no son estricta labor pueden impulsar tu carrera y ser productivas para tu empresa. Desgraciadamente, la puesta en práctica de estas actividades poco comunes choca en muchas organizaciones con una cultura corporativa que confunde estar con hacer y presencia con productividad.

Sábado, 16 Marzo 2013
Nunca prosperarás en tu trabajo sin amigos

En cuestión de socializar en el entorno laboral, como en todo, lo sensato es el término medio. Nadie quiere a los lobos solitarios, y todos rechazan a los ladrones del tiempo de los demás que exageran en la confraternización, sea en horario de oficina, o después del trabajo.

Viernes, 15 Marzo 2013
The Importance of Agility [La importancia de la agilidad]

Vivimos en un mundo en constante cambio dónde cada vez son más importantes la adaptabilidad y la flexibilidad. Por eso una de las capacidades más buscadas actualmente entre los managers es su learning agility: la agilidad en el aprendizaje y también la agilidad cultural para moverse en entornos cada vez más diversos. Human Resource Executive Online nos lo explica con ejemplos como los de Monsanto o Deloitte.

Martes, 05 Marzo 2013
McKinsey Tries to Recruit Mothers Who Left the Fold [McKinsey trata de reconquistar a las madres que han aparcado su carrera]

La gran firma de consultoría McKinsey está contactando sigilosamente con las mujeres empleadas que dejaron su trabajo años atrás –mayoritariamente para formar familias- para ver si están preparadas para volver al campo laboral. Según The Wall Street Journal, su esfuerzo es un ejemplo más de la tendencia de las organizaciones que se han dado cuenta del talento que han estado perdiendo durante años.

Lunes, 04 Marzo 2013
Eye on Assessments [Atención a las evaluaciones]

Las evaluaciones ya sean cognitivas o conductuales deben adaptarse al cambiante mercado global haciéndose más relevantes y más estrechamente vinculadas al desarrollo profesional, según este artículo de Human Resource Executive Online.

Miércoles, 06 Febrero 2013
Del capitalismo al talentismo

Todos nacemos con el talento para cumplir nuestros sueños. En el talentismo, la nueva era en la que el talento es más valioso que el capital, debemos reinventarnos a partir de nuestra inspiración personal. El nuevo libro del reconocido experto Juan Carlos Cubeiro nos ayuda a saber cómo, paso a paso.

Martes, 29 Enero 2013
8.000 mujeres se ofrecen como consejeras

Diversas escuelas de negocios de la UE lanzan un registro de profesionales preparadas para entrar en los consejos de administración. La lista ya contiene a más de 8.000 profesionales que se ponen a disposición de las empresas que deseen ampliar la escasa presencia femenina en sus consejos. Las empresas aplauden la vía voluntaria y se resisten a las cuotas.

Jueves, 24 Enero 2013
¿Por qué los españoles son tan fieles a su empresa?

Por comodidad, seguridad, miedo al cambio, rutina o pereza. Cualquier excusa vale para justificar que cuatro de cada diez españoles cualificados llevan más de una década en su empresa. Según un informe de Randstad, esta fidelidad que demuestran choca de frente con la situación actual en la que la relación media entre empleador y empleado a duras penas llega a un lustro.

Lunes, 21 Enero 2013
Diez errores que no debes cometer en tu vida profesional

Al final, el fracaso profesional en un mercado de trabajo tan complicado como el que vivimos hoy, con revoluciones constantes nunca vistas, se reduce básicamente a la incapacidad para adaptarse a ese entorno cambiante y a las dificultades para fabricar nuestra propia marca y construir nuestra empleabilidad. Evita algunas chinas en tu zapato para salir ganador en una carrera en la que la competencia es feroz.

Viernes, 18 Enero 2013
Yo me retiro, tú me relevas

La jubilación, el cambio de domicilio o los motivos personales son las principales causas del cierre de muchos negocios. La patronal catalana Cecot promueve con un programa los traspasos y cesiones de empresas que funcionan a emprendedores, y Barcelona Activa y el Ajuntament de Barcelona están poniendo en marcha una oficina para su gestión.

Domingo, 16 Diciembre 2012
Yo soy mi propia marca

La recesión económica y la implantación de la cultura 2.0 impulsan el desarrollo de la imagen personal entre los profesionales independientes. Tener una marca propia está en auge ahora que el concepto de “trabajo para toda la vida” ya no existe.

Viernes, 30 Noviembre 2012
El 'coaching' crece con la crisis

El 'coach' ya no es exclusivo del alto ejecutivo y avanza en todos los campos. No aconseja, sino que se limita a acompañar para buscar el mejor camino para el cliente y deja que afloren habilidades del trabajador que ni él mismo conocía.

Jueves, 29 Noviembre 2012
Me han ascendido... ¿cómo me comporto?

Ahora eres el jefe. Tus compañeros, hasta ayer, se han convertido en tus subordinados y no todos lo aceptarán de buen grado. Tienes ante ti un reto en el que no puedes ser demasiado autoritario, ni excesivamente blando. Has de saber ganarte tus nuevos galones.

Viernes, 16 Noviembre 2012
Realidades que revolucionan el mercado

La crisis actual se presenta como la gran ocasión para pasar del estado de dependencia al de autodependencia. José María Gasalla, profesor de Deusto Business School, recuerda que "en ese segundo estado de madurez, la vida depende de uno mismo.

Viernes, 09 Noviembre 2012
¿Sirve para algo el ‘coaching’?

No es el elixir del liderazgo, pero quien lo ha probado asegura que es uno de los métodos de desarrollo más eficaces para reforzar las habilidades de los que mandan. Un 92% de los directivos ha tenido o piensa tener un ‘coach’ para apoyar a la alta dirección de sus empresas.

Viernes, 26 Octubre 2012
Testosterona para vender, un tópico que comienza a caer

El menor número de mujeres en puestos comerciales y directivos en la industria del gran consumo que de hombres no es únicamente una nota característica del sector español. Al igual que en España en otros países europeos el número de mujeres en puestos directivos y comerciales es muy inferior al de hombres.

Jueves, 25 Octubre 2012
Cómo ser un empleado imprescindible

El esfuerzo y salir el último de la oficina no le garantizan un puesto de trabajo. Nadie es imprescindible, pero si quiere conseguir que su jefe se lo piense dos veces antes de prescindir de su trabajo, estos consejos pueden ayudarle a ser el empleado 10, aquel que todas las empresas querrían mantener en su plantilla.

Miércoles, 10 Octubre 2012
Tu modelo de negocio

El bestseller Generación de modelos de negocio introdujo un método visual único para resumir y reflexionar de forma creativa sobre cualquier idea de negocio o producto utilizando una sola hoja de papel. En Tu modelo de negocio, este recurso de emplear sólo una página se utiliza para enseñar a los lectores a esbozar «modelos de negocio personales» que les revelen nuevas formas de adaptar sus competencias al cambiante mercado laboral.

Viernes, 05 Octubre 2012
Decálogo para elegir el mejor máster

Son fechas en las que miles de profesionales y recién titulados universitarios estudian enrolarse en un programa de posgrado para mejorar su formación, acceder a un empleo o dar un salto en su carrera profesional. Es una decisión que hay que meditar, buscando y comparando información, resolviendo dudas y teniendo en cuenta los principales factores para escoger la escuela de negocios más idónea.

Miércoles, 03 Octubre 2012
Nuevos aires en la formación: una clase con 100.000 alumnos

La educación y la formación in company están viviendo un cambio de modelo gracias a las posibilidades que ofrecen las nuevas tecnologías. Ya es posible que un docente imparta una clase a un grupo de 100.000 alumnos, como explica el profesor Peter Norvig en TEDTalks. Pero hay que tener presente que la tecnología no es más que un medio; revolucionario, sí, pero no debe ser protagonista. Recuperar viejos esquemas, como los deberes o las fechas límite, y reflexionar sobre la figura del formador es esencial.

(Para poder ver el vídeo subtitulado en castellano, debes hacer clic en el símbolo 'play' que hay justo debajo de la pantalla de visualización)

 

Peter Norvig, Profesor de Inteligencia Artificial en la Universidad de Stanford, se dio cuenta de que enseñaba una asignatura de tecnología punta y muy innovadora pero lo hacía como siempre, como en el siglo XIV: el maestro en la tarima recitando y los alumnos sentados enfrente tomando nota (y algunos durmiendo en la última fila).

Por eso, con otro profesor, decidieron experimentar nuevas formas de transmitir conocimiento. Así es como consiguieron más de 100.000 alumnos para una sola clase, que se hacía en vídeos cortos de menos de 6 minutos y que implicaba mucha práctica por parte del estudiante a través de preguntas y deberes. En la educación no se trata de hacer memorizar fórmulas (o fechas o autores) a los alumnos, según Norvig, sino de cambiar la forma que tienen de mirar el mundo. Y no se trata tanto de transmitir información, sino de hacer crecer la motivación.

Además, Norvig señala que a veces los compañeros son mejores profesores que los propios docentes "porque saben lo que se siente cuando no se entiende algo." A veces los profesores ya no recuerdan esa sensación, y la educación también es una cuestión de empatía. Una de las cosas más enriquecedoras, también, son los debates en clase. Pero es obvio que con un grupo de 100.000 alumnos los debates son diferentes: se trasladan a los foros, al 2.0.

Por otra parte, Norvig reivindica la importancia de hacer uso de la tecnología pero siguiendo unas tradiciones clásicas: deberes, fechas límites de entrega ... Si un vídeo está colgado para que el alumno lo vea cualquier día, preferirá hacerlo mañana que hoy, y al final no lo acabará haciendo. Al final, la tecnología debe ser un medio, pero no hay que perder la esencia de la educación.

Richard Gerver, experto en innovación en la educación, decía hace un tiempo en El País que las nuevas tecnologías ofrecen muchas posibilidades a la escuela (y a los departamentos de formación de la organización), pero no hay que perderse en un caos tecnológico de última generación: "Cuando se habla de nuevas tecnologías siempre nos quedamos con llenar las clases de ordenadores, pero es absurdo." Según Gerver, lo más importante es el cambio de mentalidad del formador: atraer a los alumnos a través de la emoción y la creatividad.

Observatorio de Recursos Humanos publicaba a principios de mes un artículo sobre el ULearning, un nuevo concepto de formación que va más allá del e-learning frente al ordenador. Muchos otros aparatos y medios intervienen en el proceso de aprendizaje, pero es importante, según los autores del artículo, que la tecnología no sea la protagonista de la formación, sino sólo lo que debe ser: el medio.

Antes de llenar un aula de ordenadores, tablets, smartphones o cualquier otro aparato en inglés, hay que reflexionar sobre el cambio que supone en la figura del formador, que ya no es quien lo sabe todo y lo transmite, sino quien fomenta la motivación para aprender y compartir conocimiento.

En noviembre del año pasado la Fundació organizó una jornada precisamente sobre los nuevos modelos de aprendizaje y de formación 2.0. Se hizo especial énfasis en la nueva figura del formador, que pasa a ser un disc-jockey: un mezclador, según Laura Rosillo, social media trainer. Un mezclador que pone en su sitio todo el conocimiento tácito que las personas ya tienen y que pueden compartir con otros a través de entornos 2.0, como redes sociales internas.

Una buena forma de fomentar la transmisión de conocimiento tácito y, sobre todo, de fomentar la motivación y la emotividad de los alumnos es el storytelling digital, es decir, contar historias para transmitir conocimientos. Hablábamos de ello en la Unidad de Conocimiento del pasado mes de junio: algo tan simple como contar un relato tiene utilidad no sólo para el marketing, sino también para la cohesión interna en una organización y, por supuesto, para la formación.

La tecnología nos abre todo un mundo de posibilidades a la educación a todos los niveles y también a la formación en las empresas. Sólo queda esperar que el cambio de modelo siga adelante a pesar de la crisis, que ha hecho que el 86% de las compañías europeas recorten su presupuesto de formación.

También puedes ver la ponencia de Peter Norvig en la página web del TED: http://www.ted.com/talks/lang/es/peter_norvig_the_100_000_student_classroom.html

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Domingo, 26 Agosto 2012

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