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Etiqueta: aprendizaje
Aprender en las organizaciones de la era digital

¿Por qué las nuevas tecnologías digitales no han transformado aún la formación con la intensidad que muchas personas auguraban? Los autores de este libro, Jesús Martínez Marín y José Luis Muñoz Moreno, nos dan algunas claves para reflexionar sobre ello. Las nuevas tecnologías no son una varita mágica y menos si se insertan en un entorno organizativo marcado por los hábitos y la concepción tradicional de aprendizaje.

Martes, 06 Noviembre 2018
La chispa de Disney en el diseño de experiencias formativas memorables

Los procesos de aprendizaje han evolucionado mucho en los últimos años para convertirse en toda una serie de “experiencias formativas”. Para impulsar nuevas formas de enseñar y aprender hay que poner en marcha mecanismos y estrategias similares a las que utiliza la industria del ocio, ya que el fin común pasa por transmitir contenidos a través de experiencias memorables. La compañía Disney logra este objetivo de forma espectacular.

Viernes, 28 Septiembre 2018
Desaprender

Desaprender es el proceso de descartar marcos conceptuales, hábitos y prácticas arraigadas para hacer sitio a nuevos aprendizajes y abrirnos a cambios profundos. Este proceso es válido a escala individual, pero también puede ser un catalizador del cambio en las organizaciones si establecemos, como hacen algunas personas expertas, que existe la memoria organizativa.

Miércoles, 05 Septiembre 2018
Can we learn to be flexible? [¿Podemos aprender a ser flexibles?]

A medida que la tecnología reconfigura sectores enteros y los empleos se transforman -o se eliminan- por la automatización y la Inteligencia Artificial, es casi imposible predecir las habilidades que necesitaremos en el futuro. Sin embargo, según Financial Times, un talento que los expertos creen que valdrá la pena seguir desarrollando es la capacidad de adaptación al cambio.

Jueves, 05 Julio 2018
Descuelgue la orla de la pared

La velocidad de los cambios tecnológicos y laborales obliga a no dar por cerrada nunca la etapa de formación. Solicitar el título universitario viene a costar del orden de 150 euros entre tasas y otros gastos administrativos. Un marco elegante puede suponer otros 100 euros. Las alcayatas y el martillo no más de diez. A eso hay que sumarle las molestias de hacer las gestiones y el eventual peligro de pegarse un martillazo en el dedo en la fase de bricolaje…

Martes, 12 Junio 2018
Modelo de aprendizaje 70:20:10

El modelo de aprendizaje 70:20:10 afirma que la formación más efectiva se produce cuando la persona dedica el 10% del tiempo a cursos formativos presenciales u online (educación formal estructurada); el 20% a aprender de otras personas como compañeras y compañeros, integrantes de un equipo, mentores u otros profesionales (aprendizaje social); y el 70% del tiempo en el transcurso del trabajo (aprendizaje experimental).

Martes, 05 Junio 2018
Lo que cuesta sacarse un máster de verdad

Obtener un título de posgrado supone un gran sacrificio económico y académico. Además, el requisito indispensable para obtenerlo es el trabajo de final de máster, cuya dedicación oscila entre las 180 y las 900 horas. 

Jueves, 26 Abril 2018
¿Sirve de algo un máster en el que no hace falta asistir a clase?

Ciertos episodios recientes sobre irregularidades en algunos másteres revelan una inflación de programas de posgrado que sólo pretenden saciar un hambre de títulos para engordar currículos y que nada tienen que ver con la posibilidad real de impulsar la carrera profesional, de encontrar un mejor empleo o lograr una retribución mayor. Descubra los principios de un MBA solvente.

Martes, 17 Abril 2018
Zurich asegura su futuro gracias al mentoring inverso

El origen del mentoring inverso se remonta a los años 90 del pasado siglo cuando la empresa General Electric, liderada por Jack Welch, instó a 500 altos ejecutivos a buscar personas de menor rango en la jerarquía de la compañía que les enseñaran a usar Internet. Zurich introdujo esta metodología en 2015, para aprovechar el conocimiento de los millennials. Este artículo de la revista Capital Humano ha contado con la colaboración de Anna Fornés, Directora de la Fundació Factor Humà.

Martes, 03 Abril 2018
Boris Mir: “Aprendemos de la misma forma a los tres que a los cincuenta y tres años”

Mientras habla, mueve las manos o escribe en post-its con rotuladores verdes y rojos. Cuando acabamos la entrevista, la mesa queda llena de papelitos. Ha pasado más de una hora, pero no ha puesto el piloto automático en ningún momento. Boris Mir es miembro de la Comisión Consultiva de la Fundació Factor Humà y trabaja en el programa Escola Nova 21 en la Fundació Jaume Bofill, en cuya sede nos encontramos, una tarde soleada de invierno, en plena Derecha del Eixample de Barcelona. Allí me cuenta que hoy en día hay tanta evidencia científica sobre cómo aprendemos las personas que es inaceptable no aprovecharla.

Viernes, 09 Marzo 2018
Adiós al campus, llegan los ‘bootcamps’

Se trata de clases intensivas cuyo objetivo es preparar al alumno para la salida directa al mercado laboral. En el caso de Neoland, una escuela de diseño y programación especializada en bootcamps, los cursos son de tres meses, la duración ideal para que los alumnos puedan mantener un alto nivel de concentración sin que suponga un esfuerzo excesivo.

Jueves, 08 Febrero 2018
Can This 200-Year-Old Approach Help Modern Companies Find New Talent? [¿Puede este método de hace 200 años ayudar a las empresas a encontrar nuevo talento?]

Con las decrecientes cifras de paro en EEUU, muchas compañías siguen teniendo problemas para encontrar a trabajadores con las habilidades necesarias para desempeñar determinados puestos. Fast Company expone la ocasión para rescatar la figura del aprendiz, utilizado tradicionalmente en el sector industrial o los oficios, y organizar programas en colaboración con las escuelas de formación profesional para desarrollar una nueva fuente de talento.

Miércoles, 07 Febrero 2018
Artículo de opinión: Sin seguridad jurídica no hay formación para el empleo de calidad

Juan Antonio Sánchez Corchero es presidente de la Asociación Estatal de Grandes Empresas de Formación (Aegef): "El sistema subvencional actualmente vigente dentro de la formación para el empleo de oferta es un sistema absolutamente burocratizado, que además de conllevar un sistema de justificaciones de gasto arduo, laborioso y complejo, se ve acompañado de un inexplicable sistema de pagos en el que el retraso es la norma."

Jueves, 01 Febrero 2018
ROBOT, ¿me ayudas?

La inteligencia artificial (IA), y en especial el machine learning (aprendizaje automático), ha vivido en el último año grandes avances que han permitido acelerar la automatización de muchas tareas y sugieren que, en poco tiempo, se producirán grandes y rápidos cambios en el mundo laboral. 

Jueves, 25 Enero 2018
La formación, pieza clave para la sostenibilidad empresarial

Resulta curioso observar como la formación, un tema “clásico” en la gestión empresarial, requiere ser reivindicada periódicamente. La tecnificación de nuestro día-día logra mover la forma de hacer las cosas, pero muchas veces nos sigue dejando anclados en la misma cultura organizativa de fondo. Esto ha supuesto que, en las épocas de escasez, la formación desaparece de las prioridades y en las épocas de bonanza vuelve a resurgir.

Martes, 17 Octubre 2017
Encuentro Grupo Talentum: “Desaprender: una necesidad en tiempos de cambio"

Vivimos tiempos complejos. Tiempos de cambios acelerados que cuestionan nuestros conocimientos y habilidades. Tiempos que requieren que desaprendamos viejas prácticas que ya no sirven para entender otras más acordes con el nuevo entorno. Lo hablamos en un encuentro con Claudio Drapkin, Socio Fundador de SOLO Consultores y miembro del Consejo Profesional del Instituto Relacional; y Daniel Iniesta, Director de Personas de la Fundación Jesuitas Educación.

Martes, 19 Septiembre 2017
Juegos de escape, asesinos y cárceles para entrenar a las empresas

Empresas como Leroy Merlin, The Westin Palace o Telefónica ya utilizan los juegos de escape como aula de formación, donde trabajar de un modo innovador la colaboración y el trabajo en equipo. A nivel formativo son experiencias donde el equipo debe aprender a gestionar las tareas, lidiar con los perfiles más conflictivos, desarrollar una estrategia común y aprender a comunicarse.

Jueves, 13 Julio 2017
Aprendizaje vertical. La alquimia de la transformación del liderazgo

Nunca en la historia de la humanidad hemos experimentado un entorno más exigente, incierto, complejo y cambiante como el presente. Aquellos que hoy lideran organizaciones, se enfrentan a mayores niveles de complejidad, incertidumbre y cambios rápidos que nunca antes en nuestra historia.

Jueves, 29 Junio 2017
Consejos para no equivocarte al elegir la carrera

En el momento clave cuando toca elegir cuál será el siguiente paso, es necesario poner perspectiva a la situación para tomar las decisiones correctas. Aquí se pueden leer algunos pasos y recomendaciones que harán más sencilla y más fructífera la experiencia.

Martes, 27 Junio 2017
Noriko Arai: “Es el momento de hacer que nuestros niños sean más inteligentes que la inteligencia artificial”

Entrevista de El País a Noriko Arai, Directora del Todai Robot Project: "Todo el mundo debería estar bien educado, saber leer y escribir, pero no solo el significado literal. Todos deberíamos aprender con profundidad, leer con profundidad para poder mantener nuestro trabajo."

Lunes, 12 Junio 2017
El empresario, mal visto en las aulas

Los libros de texto amplifican las críticas a la globalización y a la economía de libre mercado, al tiempo que desvirtúan el papel de los empresarios españoles. En el informe se recopilan una serie de ejemplos que muestran como determinados textos dan una imagen de los emprendedores como alguien que mueve los hilos del poder político para conseguir privilegios.

Jueves, 08 Junio 2017
La digitalización del puesto de trabajo comienza en el empleado

Hace muchos años, quizá 10, o incluso más, una buena amiga me contó que su padre lo estaba pasando mal en el trabajo. Le pregunté por qué. Conocía a su padre y sabía que era un abnegado trabajador, muy involucrado, buen compañero y que llevaba casi 40 años trabajando para la misma empresa como contable. Me respondió que la empresa de su padre había sido vendida a una multinacional. Ahora trabajaba para otras personas, tenía que dar cuentas a otros jefes y le pedían cosas que no sabía hacer.

Martes, 06 Junio 2017
Hacia un modelo de conocimiento colectivo para desarrollar a los profesionales públicos

A pesar de lo que se diga, los empleados de las Administraciones Públicas son un colectivo en constante adaptación el cambio. Los ciclos electorales así lo requieren y sus trabajadores así lo tienen asumido. Cada cuatro años tenemos, por una parte, los nuevos gobiernos con sus nuevas prioridades que necesitan trabajar con la organización preexistente. Y, por otra, los trabajadores públicos que deben hacer necesariamente un ejercicio de comprensión de las nuevas prioridades políticas y reflejar su profesionalidad ejecutando nuevos proyectos de gestión que les den respuesta.

Martes, 16 Mayo 2017
Spectacular failures prime leader for success [Grandes fracasos que preparan a los líderes para el éxito]

Muchos máximos dirigentes corporativos han cometido errores catastróficos antes de llegar al cargo. Financial Times se fija en la gestión del fracaso y en cómo algunos lo quieren ocultar a toda costa. En cambio, otros hasta crean un Museo del Fracaso en el que se han reunido productos supuestamente innovadores o adelantados a su tiempo que en su momento fracasaron pero que pueden representar una buena lección de aprendizaje en innovación.

Miércoles, 03 Mayo 2017
The one thing you need to do to become more creative [La única cosa que necesitas hacer para ser más creativo]

Cosas que puedes aprender de una clase universitaria que rompen con el aprendizaje tradicional en favor de nuevas experiencias. Fast Company presenta un curso universitario llamado “Liderazgo con improvisación” de la University of Southern California que pretende demostrar que la creatividad es un rasgo que se puede aprender. Para ello los deberes que se asignan en clase implican estar dispuesto a salir de la zona de confort y a superar los temores tomando riesgos.

Miércoles, 03 Mayo 2017
Artículo de opinión: El cambio cultural de la empresa

Xavier Marcet, Presidente de la Barcelona Drucker Society: "Crear una cultura empresarial que valga la pena es bastante más difícil que crear un negocio. La cultura tiene algo del ADN que permite a las empresas adaptarse o desfallecer ante cambios de contexto muy bruscos como en el que nos toca vivir en estos tiempos. Y cambiar una cultura una vez consolidada puede ser incluso más difícil que crearla."

Jueves, 27 Abril 2017
El empleo futuro exige aprendizaje constante y capacidad de adaptación

La rápida evolución de la tecnología hace que las empresas necesiten personal con talento para adaptarse y aprender constantemente. La vida útil de una competencia profesional ha pasado de veinte años de duración a tan sólo cinco, este hecho abre dudas sobre la formación necesaria. Hablan de ello en un encuentro organizado por La Vanguardia representantes de Ferrovial, KPMG, la Fundación Princesa de Girona, APD, Generalitat de Catalunya y ESADE.

Martes, 21 Marzo 2017
Hablar varios idiomas es un as en la manga del trabajador

Los políglotas añaden a su perfil competencias muy valoradas. Un nuevo estudio refleja que la exigencia aumenta de forma proporcional conforme asciende la categoría profesional: el 51,7% de las ofertas para cubrir puestos de directivos piden idiomas, mientras que la proporción cae al 22% si solo se tiene en cuenta al resto de empleados.

Martes, 07 Marzo 2017
“Generar talento y gestionarlo bien debe ser el gran objetivo de la sociedad”

Muy pronto, “la principal riqueza de una nación ya no será el territorio, la población, las materias primas o el capital, sino el talento”, asevera José Antonio Marina (Toledo, 1939), filósofo, pedagogo y prolífico escritor y ensayista. Además de un reconocido experto en filosofía del talento y en educación para el talento, Marina es un reputado especialista en ciencias cognitivas y un profundo escrutador -además de un lúcido analista- de la realidad.

Jueves, 23 Febrero 2017
El trabajo en equipo, una destreza que hay que potenciar desde la infancia

Los expertos animan a padres, instituciones educativas y Administración a practicar las 5C: complementariedad, comunicación, coordinación, confianza y compromiso. Según abundantes estudios, trabajando en equipo se complementan los talentos individuales; aumenta la motivación personal; mejora notablemente la productividad; y el aprendizaje que se obtiene es mayor.

Martes, 21 Febrero 2017

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