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Ethan Danahy, un investigador experto en introducir la tecnología en la educación, asegura que la tecnología está creciendo más rápido de lo que se gradúan estudiantes y, por ello, considera que no están propiamente educados para el tipo de perfil de trabajo que las compañías demandan actualmente. Danahy ha visitado recientemente Barcelona para dar una de las conferencias de las 'Jornadas Steam' organizadas por Cosmocaixa.

La neurociencia ha demostrado la extraordinaria plasticidad del cerebro, que permanentemente se construye y se reconstruye. ¿De qué manera lo hace? ¿En qué medida influye nuestro estilo de vida en su maleabilidad? ¿Qué le da forma y qué deja huella? ¿Es la biología, la sociedad, la educación, el azar, o es acaso una mezcla de todos estos factores? Y ¿qué provecho podemos obtener de esta información? El Doctor en Biología y profesor e investigador de Genética de la UB, David Bueno, responde en Cerebroflexia a estas y a muchas otras preguntas relacionadas con la forma y el funcionamiento de nuestro órgano rector.

Según un reciente informe, los directores de recursos humanos apuestan fuerte por las profesiones técnicas, donde el big data, convertido ya en una realidad, toma especial relevancia. La posición más demanada, y a la vez la segunda más difícil de encontrar, en el mercado laboral español es la de analista de datos.

Durante el encuentro del III Espacio Factor Humà del 28 de octubre del año pasado, Daniel Iniesta, Director de Recursos Humanos de la Fundació Jesuïtes Educació presentó el Proyecto Horizonte 2020 que están llevando a cabo en seis de sus ocho escuelas y que como él mismo presenta: “Es nuestro sueño de transformación profunda de la educación a través de la innovación disruptiva, de la gestión de las personas y de la transformación de estas personas”.

Las técnicas de gamificación llegan a las compañías para fomentar la prevención de riesgos y la seguridad, pues lo lúdico no choca con lo serio. Crean, además, sentimiento de pertenencia entre los empleados, que ven que la firma se preocupa realmente por el asunto.

El joven licenciado y futuro directivo debe tener múltiples conocimientos y habilidades, dominar instrumentos y saber actualizarse, pero, ¿preparan las universidades a sus alumnos teniendo en cuenta lo que demandan las empresas? Es importante que los estudiantes aprendan a trabajar en equipo y a enfrentarse al fracaso.

Las aspiraciones de la mujer por liderar el mundo de la empresa y superar la brecha de género existente van en aumento, por lo que muchas instituciones cuentan con programas específicos para ejecutivas, becas para alumnas, centros de diversidad y redes de ‘networking’.

El ‘big data’ se ha convertido en un activo estratégico para las empresas al que las escuelas de negocios dan respuesta. El análisis de grandes volúmenes de información sirve para detectar deficiencias y anticiparse al mercado. Ahora es un recurso más a disposición de las empresas, como los económicos y humanos.

Un informe de CCOO alerta de la fragilidad, la precariedad y la poca cualificación de la ocupación generada en 2015 en Cataluña. Sin embargo, un 57,5% de los parados que ocuparon esos nuevos puestos de trabajo tienen un perfil profesional medio o alto. Concretamente, un 34,5% eran titulados universitarios.

Algunas universidades han empezado a transformar el método de enseñanza tradicional y a enterrar las clases magistrales. Contenidos que se renuevan diariamente y proyectos con empresas reales en lugar de exámenes, entre las claves.

La formación es el objetivo de estos breves encuentros en los que un mentor ofrece su conocimiento a una persona o a un grupo. Escuchar y concretar las preguntas a hacer al mentor es la clave para que los mentorizados les saquen partido. La dinámica y la agilidad de estas jornadas obliga a tener un discurso muy preciso.

Mientras que más de la mitad de los titulados en máster ganan 2.000 euros mensuales a los dos años de acabar, los graduados universitarios que alcanzan ese salario son solo el 37%. La crisis y el aumento de las tasas han erosionado la equidad en el acceso a la universidad.

Entrevista de "La Contra" de La Vanguardia a Howard Gardner, neurocientífico y autor de la teoría de las inteligencias múltiples: "Puedes vivir sin filosofía, pero peor. En un experimento con ingenieros del MIT descubrimos que quienes no habían estudiado humanidades, cuando llegaban a los 40 y 50, eran más propensos a sufrir crisis y depresiones."

El número de becarios que trabajan bajo un convenio entre universidad y empresa ha pasado de 20.000 en 2013 a 70.000 en 2015. Además un informe de la Comisión Europea señala que el 61% de estos alumnos en prácticas no recibe remuneración. Desde la primera regulación de las prácticas externas en empresas, en 1981, éstas se crearon con el objetivo genérico de favorecer la incorporación de los universitarios al mercado de trabajo. Han pasado 35 años, pero la normativa vigente, aprobada en el año 2014, sigue llena de vacíos legales.

La compañía se ha comprometido con el desarrollo de la Formación Profesional Dual en España y cuenta con 11 estudiantes y un programa de formación con el Instituto Torrerroja de Viladecans. Además de este proyecto dispone de varios programas y becas de desarrollo del talento joven.

El coaching nació como una herramienta de motivación y entrenamiento, pero hay que tener en cuenta que no siempre hay que animar a los equipos, sino que a veces hay que aceptar que algo es complicado. Para que estos profesionales puedan ser útiles en las empresas tienen que especializarse.

En el Plenario de este año hablamos de aquellos temas que, como profesionales de las relaciones humanas, quizás no hemos abordado todavía con suficiente contundencia; asuntos que nos deben hacer evolucionar hacia un rol mucho más estratégico. Fue con una conferencia de Sylvain Loubradou, reconocido experto en metodologías agile, y la organización de cinco workshops a continuación: 1) Crear organizaciones que "valgan la pena" para el 100% de las personas; 2) Peer Mentoring: aliento, apoyo, consejo y reto entre colegas; 3) Presentaciones "Zen": claves para estar presentes e impactar en la audiencia; 4) Resetea tu software: "nuevas creencias para ser más efectivo en el entorno actual"; 5) ¿Jugamos a Binnakle?

A pesar de que el segmento de población más formado es mayoritariamente femenino, las mujeres sólo presiden el 8,6% de los consejos de administración de las empresas del IBEX 35. Esto sucede porque se confunde la confianza en uno mismo con la capacidad que debería tener un jefe para desarrollar su trabajo, y dicha sobreseguridad es más común entre los hombres, según el profesor Tomás Chamorro-Premuzic de la University College de Londres.

Un análisis de más de un millón de soluciones de programación sugiere que las desarrolladoras de 'software' son más competentes que sus compañeros masculinos. Sin embargo, las mujeres que trabajan en este ámbito sufren un mayor rechazo al inicio de su carrera que sus homólogos.

Nace Randstad Research, un nuevo centro de estudios y análisis del mercado laboral que pretende cubrir un vacío existente en el ámbito español. Apuesta por una reforma laboral y educativa para afrontar las futuras necesidades del mercado laboral y reducir el desempleo juvenil. “Debemos centrar esfuerzos en políticas de empleo efectivas y realistas para aumentar la empleabilidad de los jóvenes, como la formación profesional”, explica Valentín Bote, director de Randstad Research.

Instruirse en la escucha y la oratoria marca la diferencia en el mercado laboral, pero en España se le da muy poca importancia a la comunicación y en la escuela no se prepara a los niños a hablar en público, a pesar de que alrededor del 90% de los profesionales necesita esta habilidad en su día a día laboral.

Según el primer Barómetro del Observatorio de Empleabilidad y Empleo de los Universitarios, el 40% de los universitarios cree que su formación no responde a las exigencias del trabajo que desempeña, la mayoría, por sobrecualificación. Señalan una excesiva formación teórica y falta de competencias exigidas en el mercado laboral, como capacidad de gestionar la presión.

En los últimos años, los egresados se han convertido en un apoyo fundamental para la universidad española. Facilitan la búsqueda de empleo entre los jóvenes y son los mejores embajadores de la marca en el extranjero.

La formación dentro de las empresas sufre cada vez más cambios provocados por la aparición de las nuevas tecnologías. Los empleados ya no están dispuestos a asistir a cursos tradicionales de principio a fin y prefieren seleccionar el contenido que más les interese en cada momento. Workforce Magazine explica cómo las organizaciones se adaptan al entorno digital y están empezando a fragmentar los contenidos, como si fueran piezas de Lego, para que el aprendizaje resulte más útil.

El empleo crecerá un 7% en la próxima década, según el Ministerio de Trabajo estadounidense, pero no en todos los sectores por igual. Los trabajadores más cualificados, de sectores como la ciencia, la tecnología, la ingeniería o las matemáticas, serán los que vivirán un momento laboral más favorable. Por otro lado, la auditoría será uno de los sectores más afectados.

Empezamos el 2016 hablando del poder del juego para movilizar personas, desarrollar nuevas competencias y activar conductas. Lo hicimos con la ayuda de Oscar García-Pañella, experto de Cookie Box, conocimos la experiencia del fabricante de material eléctrico Simon Holding y "jugamos" con la app Snackson, que combina las ventajas del mobile learning con la metodología del microlearning.

La mayoría de empleos que hasta ahora no existían se crean para convertir la tecnología en negocio. Los perfiles más demandados serán aquellos relacionados con el 'big data' y que requieran conocimientos de matemáticas, tecnología y negocio.

Entrevista de "La Contra" de La Vanguardia a Edward Glaeser, catedrático de Economía Urbana en la Universidad de Harvard: "Aquí en Barcelona tienen excelentes centros de investigación de elite: deberían conectarlos con las empresas locales para emprender programas que creen empleo. Porque si no hay empleos, acabará por no haber dinero para financiar esos centros."

Desde el 1 de enero no se firma ningún contrato de formación, por la falta de adaptación de la administración a los nuevos requisitos. Los contratos de formación están vinculados a una autorización previa del SEPE, para la que no existe un protocolo establecido.

Muchas proyecciones estiman que los miembros de la Generación Y conformarán el 75% de la fuerza laboral en el año 2025. Por ese motivo las organizaciones deben centrarse en crear herramientas de desarrollo profesional que satisfagan sus necesidades y su afán de conocimiento inmediato. Human Resource Executive Online explica el caso de algunas organizaciones norteamericanas con buenas prácticas en RH para fomentar el liderazgo entre personas cada vez más jóvenes.