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Etiqueta: formación a distancia
El inventor de las nanocarreras con las que conseguir trabajo en seis meses

Entrevista de El País a Sebastian Thrun, creador de la plataforma de cursos online Udacity: "Udacity hoy es una plataforma que permite a los estudiantes trabajar en equipo en proyectos, dar feedback de forma individual y utilizar los sistemas que se emplean en los lugares de trabajo. Ahora estamos centrados en la formación para toda la vida. Tenemos que avanzar como sociedad y aceptar que lo que aprendimos de niños ya no sirve."

Jueves, 30 Noviembre 2017
La FP atisba la salida

El número de estudiantes matriculados en titulaciones de FP ha aumentado en los dos últimos cursos y también lo han hecho las opciones de contratación, sobre todo en la industria. España camina hacia el modelo de FP dual, que prioriza las prácticas empresariales frente a la formación teórica.

Sábado, 12 Septiembre 2015
Universidades españolas se suman a la plataforma docente del MIT y Harvard

Solo hay tres universidades españolas que han conseguido formar parte de la plataforma de cursos online gratuitos del Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT) y la Universidad de Harvard. El nombre del sitio web es edX y, mediante dicho portal, la Autónoma de Madrid, la Carlos III y la Politécnica de Valencia lanzan 29 cursos online gratis sobre arte, ciencia o humanidades.

Miércoles, 25 Febrero 2015
Cada empleado tendrá su historial formativo con el nuevo modelo de formación

El nuevo sistema de formación profesional implantará un historial formativo para cada trabajador, apostará por un "cheque formación" para parados y potenciará los cursos por internet eliminando los impartidos a distancia, según el borrador del real decreto ley para la reforma urgente del Sistema de Formación.

Viernes, 20 Febrero 2015
Miríada X

Un campus virtual con más de 40 universidades e instituciones internacionales. Miríada X es un portal web de formación online que ofrece una gran oferta de cursos gratuitos MOOC de diferentes temáticas. Una universidad de universidades donde hacer formación continuada de tus áreas de interés.

Martes, 03 Febrero 2015
¿Qué fue de la revolución MOOC?

Los cursos masivos abiertos online prometían democratizar la educación superior de élite. Tres años después de su estallido mutan con objetivos menos ambiciosos. Lo cierto es que tras la borrachera de éxito, por unas cosas o por otras, empezaron a salirle enemigos y aguafiestas a los MOOC. Las primeras investigaciones demostraron que no habían democratizado mucho la educación superior pues los alumnos solían ser educados y de clase alta.

Jueves, 09 Octubre 2014
España se contagia de la fiebre de los cursos 'Mooc'

Son programas de formación online, gratuitos, que muchos inician pero muy pocos concluyen. En la actualidad, en España se imparten tantos como en Reino Unido y Alemania, juntos.

Martes, 26 Agosto 2014
Hacia la nueva era del máster

Cambia el paso en la educación de posgrado. Las escuelas se abren a nuevos modelos y entran pisando fuerte las materias aprendidas de la recesión económica. Los valores, la ética y la calidad son algunas de las lecciones que se enfatizan en este nuevo enfoque de los másters.

Viernes, 25 Abril 2014
Los cursos masivos saltan a la empresa

El descubrimiento empresarial de los cursos masivos ha saltado a Europa. Telefónica, BNP Paribas, Orange y organismos como el Banco Interamericano de Desarrollo o el World Economic Forum abren la brecha al usar los conocidos MOOC.

Domingo, 30 Marzo 2014
Floqq

La página web Floqq es una plataforma de e-learning que ofrece un buen número de cursos de diferentes temáticas. Actualmente es el mayor buscador de cursos en vídeo en español. Los cursos, de precios muy económicos, son de duración breve.

Jueves, 27 Febrero 2014
A dos clics de la formación gratuita

Los MOOCs (cursos masivos, online y abiertos) ya son una realidad que cada vez cuenta con más alumnos y centros inscritos. En España ya hay una veintena de universidades que se han sumado a plataformas para impartir cursos masivos. El primer curso que se lanzó fue sobre inteligencia artificial en la Universidad de Stanford.

Lunes, 03 Febrero 2014
“El futuro de la educación no está en las aulas actuales”

Entrevista de La Vanguardia a Josep A. Planell, rector de la Universitat Oberta de Catalunya: “La educación on line será cada vez más relevante en todo el mundo. Las grandes universidades norteamericanas impulsan los cursos MOOC. Aún están en fase experimental, pero la tendencia es ir hacia una educación on line."

Domingo, 06 Octubre 2013
Los MOOC's, ¿pueden interesar a las empresas?

Los MOOC's han sido calificados como una “revolución en la educación” y la verdad es que, si se cumplen las expectativas que están creando, supondrán el mayor cambio en la forma de enseñar y aprender de los últimos 500 años. Su mayor interés no radica tanto en los cursos que se están ofertando, que sí que son cursos muy interesantes y de gran calidad, sino en la gran demanda de aprendizaje que ha aflorado gracias a ellos.

Jueves, 27 Junio 2013
Escuelas nacidas de la crisis

Tiempos revueltos en el mundo de la formación. Cuando el paro arrecia y la empleabilidad depende del nivel de cualificación, administraciones y empresas recortan sus presupuestos para la preparación del personal. Una paradoja que está provocando movimientos en el sector. Hay actores que se reinventan, nuevos proyectos que arrancan, al tiempo que otros luchan por su supervivencia.

Viernes, 17 Mayo 2013
Los centros de formación cobrarán los certificados de profesionalidad

El Gobierno ha decidido que los cursos para obtener certificados profesionales oficiales, que hasta ahora estaban subvencionados, trendrán costes para los alumnos. Otra novedad ha sido que a partir de ahora algunos de estos módulos podrán impartirse online.

Viernes, 15 Marzo 2013
La UAB ofrece los primeros cursos en línea y gratuitos en la red Coursera

El MOOC (massive online open course) llega a España. A partir del próximo mes de septiembre se podrán seguir tres cursos gratuitos por internet sobre Egiptología, Cálculo Matemático e Histología impartidos por profesores de la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB).

Viernes, 22 Febrero 2013
Universidad de masas

La Universitat de Girona y la Pompeu Fabra introducen este trimestre en Catalunya los MOOC, cursos gratuitos 'on line'. En septiembre, la Autònoma de Barcelona impartirá otros tres cursos. La fórmula, sin embargo, despierta reticencias en algún sector de la comunidad universitaria.

Viernes, 22 Febrero 2013
¿Una revolución pedagógica?

Un gran número de universidades de todo el mundo -incluyendo Harvard y el MIT- se han sumado a la iniciativa MOOC (Massive Open Online Courses) y han abierto cursos gratuitos de diferentes campos de conocimiento. A estas alturas ya cuentan con miles de estudiantes de todo el mundo.

Domingo, 03 Febrero 2013
"Puedes llevar ahora una universidad en el bolsillo"

Entrevista de "La Contra" de La Vanguardia a Imma Tubella, rectora de la Universitat Oberta de Catalunya y catedrática en Comunicación: "Nunca un alumno tuvo tanto contacto e interacción con sus profesores y su aula como en este campus virtual. Todo el conocimiento está en red, ¡y el profesor ejerce de guía!."

Miércoles, 12 Diciembre 2012
Nuevos aires en la formación: una clase con 100.000 alumnos

La educación y la formación in company están viviendo un cambio de modelo gracias a las posibilidades que ofrecen las nuevas tecnologías. Ya es posible que un docente imparta una clase a un grupo de 100.000 alumnos, como explica el profesor Peter Norvig en TEDTalks. Pero hay que tener presente que la tecnología no es más que un medio; revolucionario, sí, pero no debe ser protagonista. Recuperar viejos esquemas, como los deberes o las fechas límite, y reflexionar sobre la figura del formador es esencial.

(Para poder ver el vídeo subtitulado en castellano, debes hacer clic en el símbolo 'play' que hay justo debajo de la pantalla de visualización)

 

Peter Norvig, Profesor de Inteligencia Artificial en la Universidad de Stanford, se dio cuenta de que enseñaba una asignatura de tecnología punta y muy innovadora pero lo hacía como siempre, como en el siglo XIV: el maestro en la tarima recitando y los alumnos sentados enfrente tomando nota (y algunos durmiendo en la última fila).

Por eso, con otro profesor, decidieron experimentar nuevas formas de transmitir conocimiento. Así es como consiguieron más de 100.000 alumnos para una sola clase, que se hacía en vídeos cortos de menos de 6 minutos y que implicaba mucha práctica por parte del estudiante a través de preguntas y deberes. En la educación no se trata de hacer memorizar fórmulas (o fechas o autores) a los alumnos, según Norvig, sino de cambiar la forma que tienen de mirar el mundo. Y no se trata tanto de transmitir información, sino de hacer crecer la motivación.

Además, Norvig señala que a veces los compañeros son mejores profesores que los propios docentes "porque saben lo que se siente cuando no se entiende algo." A veces los profesores ya no recuerdan esa sensación, y la educación también es una cuestión de empatía. Una de las cosas más enriquecedoras, también, son los debates en clase. Pero es obvio que con un grupo de 100.000 alumnos los debates son diferentes: se trasladan a los foros, al 2.0.

Por otra parte, Norvig reivindica la importancia de hacer uso de la tecnología pero siguiendo unas tradiciones clásicas: deberes, fechas límites de entrega ... Si un vídeo está colgado para que el alumno lo vea cualquier día, preferirá hacerlo mañana que hoy, y al final no lo acabará haciendo. Al final, la tecnología debe ser un medio, pero no hay que perder la esencia de la educación.

Richard Gerver, experto en innovación en la educación, decía hace un tiempo en El País que las nuevas tecnologías ofrecen muchas posibilidades a la escuela (y a los departamentos de formación de la organización), pero no hay que perderse en un caos tecnológico de última generación: "Cuando se habla de nuevas tecnologías siempre nos quedamos con llenar las clases de ordenadores, pero es absurdo." Según Gerver, lo más importante es el cambio de mentalidad del formador: atraer a los alumnos a través de la emoción y la creatividad.

Observatorio de Recursos Humanos publicaba a principios de mes un artículo sobre el ULearning, un nuevo concepto de formación que va más allá del e-learning frente al ordenador. Muchos otros aparatos y medios intervienen en el proceso de aprendizaje, pero es importante, según los autores del artículo, que la tecnología no sea la protagonista de la formación, sino sólo lo que debe ser: el medio.

Antes de llenar un aula de ordenadores, tablets, smartphones o cualquier otro aparato en inglés, hay que reflexionar sobre el cambio que supone en la figura del formador, que ya no es quien lo sabe todo y lo transmite, sino quien fomenta la motivación para aprender y compartir conocimiento.

En noviembre del año pasado la Fundació organizó una jornada precisamente sobre los nuevos modelos de aprendizaje y de formación 2.0. Se hizo especial énfasis en la nueva figura del formador, que pasa a ser un disc-jockey: un mezclador, según Laura Rosillo, social media trainer. Un mezclador que pone en su sitio todo el conocimiento tácito que las personas ya tienen y que pueden compartir con otros a través de entornos 2.0, como redes sociales internas.

Una buena forma de fomentar la transmisión de conocimiento tácito y, sobre todo, de fomentar la motivación y la emotividad de los alumnos es el storytelling digital, es decir, contar historias para transmitir conocimientos. Hablábamos de ello en la Unidad de Conocimiento del pasado mes de junio: algo tan simple como contar un relato tiene utilidad no sólo para el marketing, sino también para la cohesión interna en una organización y, por supuesto, para la formación.

La tecnología nos abre todo un mundo de posibilidades a la educación a todos los niveles y también a la formación en las empresas. Sólo queda esperar que el cambio de modelo siga adelante a pesar de la crisis, que ha hecho que el 86% de las compañías europeas recorten su presupuesto de formación.

También puedes ver la ponencia de Peter Norvig en la página web del TED: http://www.ted.com/talks/lang/es/peter_norvig_the_100_000_student_classroom.html

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Domingo, 26 Agosto 2012
ULearning: La revolución del aprendizaje

El ULearning es el conjunto de actividades formativas apoyadas en la tecnología mobile, que permite acceder al aprendizaje desde cualquier lugar y en cualquier momento, no limitando la formación al ordenador, sino también ofreciéndola en la televisión, en los móviles o en las tablets.

Martes, 10 Julio 2012
University of the People

La University of the People (la Universidad del Pueblo, UoPeople) es una institución educativa sin ánimo de lucro que nació en Estados Unidos pero está abierta a estudiantes de todo el mundo y su principal objetivo es democratizar el acceso a la formación universitaria en línea a personas de países en vías de desarrollo. Asegura poder lograrlo gracias a las oportunidades que ofrece la actual generalización del acceso a Internet y la reducción de costes asociada a las nuevas tecnologías.

Miércoles, 02 Noviembre 2011
Escuelas para parados y pymes

A menos trabajo, más formación. Esta es una de las respuestas que han dado los españoles a la crisis que padecemos en los últimos años. Una respuesta a la que ahora se están sumando los centros formativos como la Universitat Oberta de Catalunya, poniendo novedosas iniciativas en marcha.

Domingo, 09 Octubre 2011
El Clínico de Barcelona es uno de los 25 hospitales con más I+D del mundo

Las universidades, centros de investigación y hospitales catalanes se posicionan por encima de la media en producción científica, pero entre ellos destacan el Hospital Clínic de Barcelona y el Instituto de Investigaciones Biomédicas August Pi y Sunyer, que se equiparan a los 25 primeros hospitales del mundo.

Jueves, 13 Enero 2011
Objetivo: compartir el saber
Según los expertos en formación, como Òscar Aguer (Fundació Universitat Oberta de Catalunya), las comunidades de aprendizaje transfieren el conocimiento al trabajo cotidiano de la empresa; y las diferencias con un curso tradicional son manifiestas.
Martes, 27 Abril 2010
Moodle

Moodle es un entorno educativo virtual que permite a las organizaciones ofrecer una nueva manera de formar a sus estudiantes o trabajadores. Es una herramienta práctica y económica ya que sólo requiere de un ordenador y de una conexión a la red.

Martes, 02 Marzo 2010
Expertos recomiendan las redes sociales en los procesos de aprendizaje
Un seminario de e-learning organizado por la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) aconseja el networking en procesos de formación. Las aportaciones de otros compañeros aumentan el aprendizaje individual.
Martes, 15 Diciembre 2009
Treball ofrecerá cursos ‘on line’ a 30.000 parados catalanes
La escalada del paro en los últimos meses está forzando el ingenio de la Administración. El Departament de Treball ha iniciado un plan pionero para dar cursos por internet a 30.000 personas en la Universitat Oberta de Catalunya (UOC).
Jueves, 25 Junio 2009
España rompe tópicos sobre el 'e-learning '
Las empresas españolas hacen un mayor uso de las tecnologías en la formación que las de los principales países europeos según un reciente estudio. Sin embargo, la calidad de los cursos no obtiene el mismo resultado.
Martes, 26 Mayo 2009
Blogs, foros y redes sociales, también para formarse
La llegada de estas nuevas aplicaciones y de la Web 2.0 permite renovar la plataforma virtual de formación Virt@ula de "la Caixa". Se pretende fomentar que los empleados se ayuden los unos a los otros en los temas que conocen.
Jueves, 30 Abril 2009

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