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Con Blanca Huarte, Directora Académica de la Escuela Europea de Coaching, el próximo 25/05. En estos momentos que estamos compartiendo como humanidad de mayor fragilidad y aceleración, ¿qué líder queremos ser?
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Con Carme Bonet, formadora y consultora de creatividad y comunicación, el próximo 15/06. En este taller pondremos atención en las palabras que elegimos, las estructuras que diseñamos para que contribuyan al empoderamiento y al desarrollo de la persona.
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Organizamos seminarios para acercar herramientas de crecimiento profesional, contando con los/as mejores expertos/as para que nos aporten todo aquello más útil y relevante.
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En este webinar gratuito del próximo 04/06 coorganizado entre la Fundació y el Instituto de Formación Continua IL3 | UB, conoceremos las experiencias de importantes organizaciones en la materia.
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La Fundació Factor Humà fue creada por Mercè Sala en 1997 para mejorar la gestión de las personas en las organizaciones.
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Espacios de encuentro presencial y virtual para conocer las mejores prácticas en Recursos Humanos.
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Una herramienta de análisis y autodiagnóstico diseñada para mejorar y progresar en la gestión de las personas.
www.barometrofh.org
El Premio Factor Humà Mercè Sala reconoce a organizaciones por su buena gestión de tres valores: mirada humana, innovación y visión global. El Premio Impacta, por su parte, galardona iniciativas en Gestión de Personas de organizaciones asociadas a la Fundació.
www.premisfactorhuma.org
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Seminario presencial: "Habilidades de coaching: afrontar los desafíos transformándote en tu mejor versión"
Con Blanca Huarte, Directora Académica de la Escuela Europea de Coaching. En estos momentos que estamos compartiendo como humanidad de mayor fragilidad y aceleración, ¿qué líder queremos ser? Este taller es una invitación a “transformarnos” para dar la mejor versión de nosotros/as mismos/as y para influir en nuestro entorno.
Webinar abierto: Comunicación interna para impulsar el bienestar y el compromiso
Una de las situaciones en las que la Comunicación interna requiere de un mayor expertise es ante un escenario de crisis, también para mejorar el bienestar y el compromiso. En este webinar gratuito coorganizado entre la Fundació y el Instituto de Formación Continua IL3 | UB, conoceremos las experiencias de importantes organizaciones.
Magic Line Sant Joan de Déu 2021
Dom, 13. Junio 2021 Otras actividades en RRHH
La Magic Line Sant Joan de Déu es una movilización en la que participan miles de personas y una parte importante está formada por equipos de empresas, que promueven la solidaridad. ¡Aprovecha esta oportunidad para desarrollar el teambuilding y la RSC en tu organización!
Seminario online: Conversaciones para empoderar (al servicio de las personas)
Con Carme Bonet, formadora y consultora de creatividad y comunicación. Cuando estás al servicio del equipo tu discurso influye en los demás y condiciona la manera de atender y responder. En este taller pondremos atención en las palabras que elegimos, las estructuras que diseñamos para que contribuyan al empoderamiento y al desarrollo de la persona.
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Blog Factor Humà

Entrevista de El País a Richard Gerver, experto en innovación en la educación: "La transformación de la educación no requiere de una gran inversión. Estamos ante una transformación humana. El cambio está en conseguir atraer a los jóvenes a través de la emoción y la creatividad, usando la imaginación. Eso no cuesta dinero. Cuando se habla de nuevas tecnologías siempre nos quedamos en llenar las clases de ordenadores, pero es absurdo."

Antes de dedicarse a la educación Richard Gerver (Londres, 1969) fue actor y publicista. En 2005 fue reconocido como mejor director de escuela de Reino Unido tras convertir un colegio conflictivo en un caso ejemplar de innovación. Su libro Creando las escuelas de mañana hoy se ha convertido en un manual de referencia, aunque su salto a la fama, más allá del ámbito académico, llegó a través de sus vídeos en YouTube, inspiradores y apasionados. En su propuesta la pasividad y el castigo dejan paso a la interacción y el placer de descubrir y conocer. Gerver ha participado en Madrid en The App Fest, un encuentro sobre desarrollo de aplicaciones, creatividad e innovación, y como ponente en el IX Congreso Mundial de Educación.

¿Es tan importante la tecnología para los estudiantes?

Bastante porque está en su ocio, su hogar... Está en su rutina diaria, así que tendría que ser parte de su aprendizaje. Hay un matiz que no se debe olvidar, los niños no solo aprenden en la escuela. El aprendizaje informal se da a través de la tecnología, para que la parte formal tenga credibilidad no puede dejar de lado la tecnología.

¿Qué papel juega el profesor en este nuevo entorno?

Deben asumir que la era en que el profesor era el experto que sabía todo ya pasó. Eso ya es imposible en nuestro mundo. Para muchos educadores esto es un reto pero para otros es una pérdida de confianza. Hay que entender que el paradigma ha cambiado. Los profesores nos tenemos que ver como facilitadores, como expertos en ayudar a los jóvenes a entender conceptos complejos, de manera profesional, pero asumir que ahora adquieren conocimientos de muchas maneras. La clave está en hacer ver a alumnos que lo aprenden a través de la tecnología tiene un uso en la vida diaria, que sirve para su evolución. Los profesores han pasado de ser los que les dan conocimientos a los que les dan capacidad para aprender por sí mismos.

¿Y cree que su propuesta se puede aplicar con los recortes del Gobierno?

Creo que sí. La transformación de la educación no requiere de una gran inversión. Estamos ante una transformación humana. El cambio está en conseguir atraer a los jóvenes a través de la emoción y la creatividad, usando la imaginación. Eso no cuesta dinero. Cuando se habla de nuevas tecnologías siempre nos quedamos en llenar las clases de ordenadores, pero es absurdo. En sus casas ya tienen aparatos más avanzados. La inversión debe estar en la forma en que se usa la tecnología, sobre todo en el software y en material online, que es mucho más barato que comprar aparatos que se quedan obsoletos.

¿Quién debe proyectar ese software? ¿Las escuelas? ¿El gobierno?

El gobierno, no. Los profesores, que siempre tienen soluciones fantásticas para el día a día. Hay que devolver el valor del educador. Hay que promover la colaboración entre los desarrolladores de aplicaciones y los profesores, que son los que saben cómo exponer conceptos, razonar...

Entonces, ¿desaparecerán los libros de texto?

Yo también me hago esa pregunta. Al igual que los periódicos, siempre tendrán un sitio, pero su futuro se lo están jugando ahora, en la forma que tienen de gestionar la llegada de las nuevas tecnologías. Los diarios deben mantener su calidad, su valor periodístico, pero hay que entender que ya no vale con dar una fotografía estática, sino que hay que añadir pequeños vídeos, una pequeña entrevista con el político que sea, un gráfico interactivo, la posibilidad de conversar con el redactor. El libro siempre tendrá su sitio, como objeto especial, es increíble, con su olor, tacto, estética... Sin embargo, la editoriales deben entender que su futuro está en subrayar la importancia de la experiencia de uso. Su futuro está en mezclar ambos formatos.

En los últimos días se ha destacado la aplicación Khan Academy para iPad, ¿la parece un buen ejemplo?

Sin duda. Ha demostrado que para enseñar hay que saber llegar a los alumnos. Si se accede a ellos desde una posición cercana, que entienden, todo fluye. Lo más importante de esa aplicación es que es profunda, pero los alumnos tienen la sensación de tener el control.

¿Cree que los videojuegos pueden tener uso en la educación?

Lo creo firmemente. Una de las críticas que se hace a los chavales es que carecen de resilencia (capacidad de superación), que se frustran rápido... No es cierto. En un videojuego se demuestra. Les matan y vuelven una vez al mismo punto y tratan de superarse, de resolver un problema. Si sacamos lo positivo de ese mundo para el aprendizaje habremos ganado mucho. Me parece cobarde decir que los videojuegos son malos y mirar para otro lado. Son una herramienta muy poderosa: sirven para aprender a colaborar, trabajar en equipo, resolver problemas...

¿Y cómo recomendaría usarlos?

De una manera especial, porque lo que se vive, lo que se hace en primera persona, se recuerda mejor. Hay que encontrar el punto de conexión que una el entretenimiento con el conocimiento.

¿Desaparecerán las pizarras?

Mi vaticinio es que cambiarán. El problema es que el equipamiento no cambia el sistema. Nos han llenado las clases con pizarras interactivas, muy bien, esperaban que eso hiciera el cambio, pero se han usado igual que las de tiza. Hay que cambiar la mente del profesor y entonces sí cambiarán los libros, la escritura...

En su propuesta, ¿cómo encajan los exámenes y las notas?

Volvamos al principio, cambiemos el enfoque. El problema es que tanto en Reino Unido como en España nos empeñamos en reinventar el sistema con el mismo final. Nadie se plantea que quizá el camino ya no debe llevar al mismo destino. Hace falta un nuevo camino educativo. El problema está en que los políticos se empeñan en llevarnos una y otra vez al mismo final. No necesitamos los mismos exámenes, ojo, no digo que no hagan falta, digo que no de esta manera. El mundo ha cambiado y las oportunidades que ofrece también. En España, por ejemplo, la tasa de desempleo juvenil es alarmante. Eso indica que hay algo mal en el sistema, no solo en la economía. Hay que enseñar a los alumnos a ser más flexibles, a crear sus propios trabajos, montar sus empresas, saber dar un servicio y menos a que terminen unos estudios y esperen que los contraten. Los profesores tenemos que enseñarles a ver huecos en el mercado para los que ellos creen un producto o un servicio. Así sí se genera riqueza.



Aplicaciones educativas

Pasó a la historia “la letra con sangre entra”. Ahora las lecciones se asumen tocando, con interacción, con pequeños incentivos simbólicos y muchas veces de forma compartida en tiempo real. Aquí una selección de aplicaciones para que aprender deje de ser un calvario:

  • - Con los transportes aprendo.  Es una aplicación creada en España por Dada Company, centrada en mostrar a los más pequeños los diferentes medios de locomoción. Cuesta 2,39 euros y funciona tanto en iPad como en iPhone. De esta misma factoría es A la cama, una colección de cuentos para irse a dormir (también por 2,39 euros) que se mantiene entre lo más descargado para el teléfono y la tableta de Apple.
  • - AB Math. Matemáticas en burbujas. Pensada para niños de entre 5 y 10 años permite superar niveles a medida que se mejora la destreza de cálculo. Mezcla el videojuego con el progreso. Cuesta 1,59 euros, pero también hay versión de prueba gratis.
  • - Monkey Mind. Lleva a la pantalla los clásicos juegos de memorizar posiciones e imágenes. Se puede competir con otros e ir de nivel en nivel mejorando la retención visual. Hay versión gratis y de pago (1,59 euros).
  • - GeoWalk. Recomendada a partir de 4 años, permite pasear por más de 500 lugares del globo terráqueo, con su historia, personajes, flora y fauna. Incentiva el aprendizaje a través de la competición con otros niños que también lo utilicen. Cuesta 79 céntimos.

Área Socios - ¿Te lo perdiste?

  • Agilidad y motivación
  • Un café online con... Joana Frigolé
  • People Analytics
  • Brecha salarial
  • Un café online con... Jordi Goula
  • Comunidad Talento: Diario de navegación
  • Plan de acogida virtual
  • Pasar de ser jefe a ser líder
  • Transformar la forma de pensar y de hacer
  • Equípate
  • Metodologías de formación
  • El bienestar como estrategia
11 de mayo de 2021
Para desarrollar una mentalidad agile, el compromiso y la motivación son factores clave. De la mano de dos agile coaches de everis, Fabiola Martín y Jaime Ruiz, exploramos otra visión del Área de Personas y analizamos la evolución de la gestión en los últimos años bajo el paradigma del Management 3.0, un nuevo modelo de innovación y liderazgo.

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Encuentro temático online: "Las nuevas Áreas de RRHH: la agilidad comienza en la motivación de las personas"
14 de abril de 2020
A menudo se sigue liderando desde la exigencia y poniendo más el foco en lo que falta. Se sobrevaloran el esfuerzo y las dificultades, en vez de generar un visión estimulante y compartida que movilice las emociones y que dé energía "extra". El segundo café de 2021 del grupo de Directoras y Directores de Personas de la Fundació Factor Humà lo tomamos con la psicóloga, coach y conferenciante Joana Frigolé.

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Comunidad Dirección de Personas: Un café online con... Joana Frigolé
8 de abril de 2021
En RRHH podemos encontrar diferentes modelos de People Analytics destinados a implantar una gestión del cambio que facilite la innovación y la transformación. En esta sesión conocimos una herramienta de Analítica de Personas desarrollada por el experto Albert Riba en colaboración con la UB, y vimos cómo se está implantando con éxito en organizaciones como Mutua Universal.

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People Analytics: midamos para transformar
18 de marzo de 2021
Con los expertos en compensación, Eduard Legazpi, y perspectiva de género en el trabajo, Mar Gaya, abordamos tanto las causas y consecuencias de la actual brecha salarial entre mujeres y hombres y los aspectos derivados de la nueva legislación, como las perspectivas futuras y las medidas más adecuadas para reducirla. También vimos la experiencia de Ferrocarrils de la Generalitat de Catalunya con Juliana Vilert, su Directora de Organización y Personas.

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Encuentro temático online: "Brecha salarial: contexto, novedades normativas y acciones"
25 de febrero de 2021
La Comunidad Dirección de Personas empezó el año hablando con el reconocido economista y periodista Jordi Goula, que durante 27 años llevó el suplemento de Economía de La Vanguardia y ahora está en Vilaweb. Goula nos habló de la situación económica actual y de las previsiones para los próximos meses. Ahora, más que nunca, desde Recursos Humanos tenemos que entender el lenguaje del negocio.

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Un café online con... Jordi Goula
Octubre y Noviembre de 2020; Enero de 2021
En los últimos meses de octubre y noviembre de 2020 y en enero de 2021 organizamos las tres últimas actividades de este grupo impulsado, entre otros, por el director de La Mirada Pedagògica, Boris Mir, y que pretende repensar de forma conjunta la capacitación y el desarrollo del talento en las organizaciones asociadas a la Fundació. Presentamos aquí un breve resumen de lo trabajado en estos encuentros.

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Sesiones online del Grupo de Trabajo de Desarrollo del Talento: un diario de navegación
3 de febrero de 2021
A través de una dinámica lúdica y de la mano de los expertos Pilar Jiménez y Miguel Abraján, reflexionamos sobre el contexto actual al que se enfrentan las personas colaboradoras a la hora de integrarse en una nueva empresa, lidiando con la soledad, la distancia y la urgencia por adaptarse y entender los procesos lo más rápido posible.

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Encuentro temático online: Reformular y humanizar el plan de acogida virtual a través del Design Thinking
10 de diciembre de 2020
En el último encuentro del año del Grupo se presentó el Programa Re-Evolución, un innovador método con el que se consigue que las jefas y los jefes de equipo aprendan, desarrollen y asimilen un estilo de liderazgo que promueve el talento y la disrupción. Lo vimos de la mano de Carme Castro, Directora de Kainova, y con la aplicación práctica en Mutua de Propietarios explicada por Josep Ogazón, su Director de Personas."

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Re-evolución: pasar de ser jefe a ser líder
26 de noviembre de 2020
Ahora, más que nunca, es vital cambiar nuestro mindset para superar egos, miedos, resistencias, sesgos, prejuicios... y poder cambiar nuestra manera de trabajar, liderar, relacionarnos, interactuar con los clientes... El 26 de noviembre volvimos a reunir a las y los Directores de Personas de la Fundació para hablar con Íñigo Manso, experto en Mindset Management.

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Transformar la forma de pensar y de hacer para ser influyentes
8 de octubre de 2020
Organizamos 4 workshops para poder dar respuesta a los retos que se nos presentan como función: herramientas para el teletrabajo; orientaciones para un liderazgo en tiempos disruptivos; habilidades comunicativas y de engagement; y estrategias de reskilling y de upskilling. Además, hicimos dinámicas para el networking y el bienestar.

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Jornada EQUÍPATE online 2020: Los retos para el Área de Personas en el entorno COVID
18 de septiembre de 2020
El pasado 18 de septiembre se propuso un nuevo encuentro para el Grupo dividida en tres partes: una original dinámica en línea de reencuentro mediante la herramienta Map Highfidelity; reflexiones sobre la importancia de la actitud de las personas aprendices para el impacto y la eficacia de nuestra propuesta formativa; y un estudio del caso del modelo formativo de "trabajo asíncrono en everis".

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Sesión online del Grupo de Trabajo de Desarrollo del Talento: Metodologías de formación, un marco de trabajo
15 de septiembre de 2020
Con Estel Mallorquí, especialista en implantar programas de bienestar de biWel, y Laia Bonastra, Directora de Desarrollo de Personas de Suara Cooperativa. La pandemia de la COVID-19 ha puesto de manifiesto la necesidad de invertir en el bienestar de las personas y en fomentar la cohesión de equipos a distancia. Empieza la nueva era del teletrabajo.

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El bienestar como estrategia de employee experience y employer branding

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"Es mejor tener a una persona trabajando contigo que a tres personas trabajando para ti." 


Dwight D. Eisenhower

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