Diàlegs Ètica-Empresa

D'ètica aplicada a les empreses. Un projecte en col·laboració amb l'Obra Social "la Caixa"
Per què sorgeix el Cicle de Diàlegs: Ètica aplicada a les empreses?
Per què sorgeix el Cicle de Diàlegs: Ètica aplicada a les empreses?

Dades que es desprenen de diversos estudis diuen que una part important de la nostra societat -concretament un 42% de persones preguntades en l'estudi de MERCO 2014- té una imatge dolenta o molt dolenta de les empreses. Aquesta dada té alguna cosa a veure amb el comportament ètic d'aquestes? Segurament sí, per tant sorgeix la necessitat de recuperar l'ètica i aplicar-la a la gestió empresarial i de les organitzacions, amb l'objectiu de superar la crisi de confiança generalitzada de la qual sembla que no aconseguim sortir.

Estem immersos en un món canviant amb un nivell de complexitat i de desconcert que ja no té els punts de referència que, en altres temps, van proporcionar la religió, les ideologies o unes formes d'organització social més homogènies que les actuals.

 

 

  • En què consisteix?
  • Cicle 2016-2017
  • Cicle 2015-2016
  • Cicle 2014-2015
  • Col·laboren

En què consisteix?

La Fundació Factor Humà i l'Obra Social "la Caixa" organitzen cicles anuals de diàlegs entre persones expertes en ètica aplicada, procedents del món acadèmic, i persones del món empresarial. L'espai de les trobades és el Palau Macaya de Barcelona.

Durant el curs 2016-2017 està tenint lloc el darrer d’aquests cicles. Amb ell es vol tancar el cercle iniciat fa tres anys on s’ha passat de compartir les mancances, necessitats i expectatives d’empreses i organitzacions en l’àmbit de l’ètica aplicada a la generació d’eines -"Graella d’accions i indicadors per a la gestió ètica"- gràcies a un treball col·laboratiu importantíssim per part de les entitats participants, fins arribar a aquest punt final, on es volen analitzar casos d’èxit que ens puguin servir d’exemple.

La realització d’un taller i una sessió de cloenda dels tres cicles ens ha de permetre compartir experiències i generar coneixement en l’àmbit de l’ètica aplicada, de la ma d’exemples de bones pràctiques i de les aportacions en forma de debat entre persones destacades en l’àmbit econòmic del nostre país

Objectius

L'objectiu més rellevant és el de promoure un espai únic i pioner en el qual les organitzacions líders puguin compartir i debatre per aconseguir:

  • A. Consolidar l'interès i l'aprenentatge sobre la pràctica de l'ètica, compartint experiències.
  • B. Generar opinió i coneixement a través de l'elaboració de documents produïts pels participants en els tallers.
  • C. Elaborar un quadre de gestió ètica que sigui útil i extensible a altres empreses i organitzacions

A qui va dirigit

El projecte va dirigit a directius/ves i a professionals vinculats directament o indirectament al món empresarial, i a les persones representants d'institucions i organitzacions de la societat civil, com a parts interessades en aprofundir en l'aplicació dels fonaments ètics en les decisions de les empreses i de les organitzacions.

Cicle 2016-2017

Aquest tercer cicle es va iniciar amb el taller Compartint bones pràctiques d’ètica aplicada, fet el 21 de març al Palau Macaya, centrat en la descripció i debat entorn a tres bones pràctiques representatives de diferents sectors: empresarial, universitari i del sector públic. Es va dirigir a organitzacions associades a la Fundació Factor Humà.

El Cicle es clourà en una sessió final que serà d'inscripció lliure i tindrà lloc el proper 14 de juny on s’examinarà l’aplicació pràctica de la "Graella d’accions i indicadors per a la gestió ètica", a partir del debat en una taula rodona amb representants d’associacions empresarials, sindicals i experts  econòmics, amb moderació del periodista Lluís Reales. Finalment tindrem l’ocasió de conèixer la perspectiva de l’acadèmia novament de la ma de la Dra. Begoña Román.

La secretaria tècnica i disseny de les dues activitats la duen a terme Anna Bolaños i José Antonio Lavado, coordinadors del Grup Estable de Responsabilitat Social i Sostenibilitat de la Fundació Factor Humà i membres de la seva Comissió Consultiva, dirigits per Anna Fornés, directora de la Fundació.

Cicle 2015-2016

L'èxit del Primer Cicle de Diàlegs Ètics entre l'Acadèmia i l'Empresa, coorganitzat entre la Fundació Factor Humà i l'Obra Social "la Caixa" durant el passat curs al Palau Macaya, ens afirma en el convenciment que l'ètica aporta solucions a l'hora d'orientar-nos en l'aplicació de criteris adequats per prendre decisions, i que és important crear un espai comú de reflexió ètica compartida per aplicar-la i practicar-la com a professionals i directius/ves a les nostres empreses i organitzacions.

Per aquest motiu, ambdues organitzacions hem organitzat un segon Cicle d'Ètica aplicada a les empreses i organitzacions durant el curs 2015-2016, de nou en l'incomparable marc del Palau Macaya, posant l'èmfasi en la pràctica a través de la realització de tres tallers: generant propostes, compartint experiències.

Accedeix als Diàlegs 2015-2016

Cicle 2014-2015

#DiàlegÈtica aplicadaMón empresarialModerador
1 Ètica i empresa.
18 de novembre 2014
Victòria Camps,
Filosofía Moral i Política de la Universitat Autònoma de Barcelona
Rosa García,
Presidenta de Siemens España.
Jordi Fortuny,
periodista.
2 L'ètica aplicada a la funció directiva.
26 de febrer 2015.

Angel Gabilondo,
Catedràtic de Metafísica de la Universitat Autónoma de Barcelona.

Francisco Belil,
Vicepresident de la Fundación Bertlesmann.
Manuel Campo Vidal,
periodista.
3

Ètica aplicada a les relacions laborals.
10 de juny 2015.

Ángel Castiñeira,
Director Càtedra de Lideratges i Gobernança Democràtica d'Esade
Pilar Almagro,
CEO del Grup Vertisub.
Xavier Graset,
periodista de Catalunya Ràdio.

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Col·laboren

Aquests cicles de diàlegs estan organitzats per

Obra Social "la Caixa" Fundació Factor Humà


Amb el suport de

Bidea BGM


Al Diàleg 2 del primer cicle hi van col·laborar

Fundación CEDE Asociación Española de Directivos
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Tag: universitat
Artículo de opinión: "Lluvia fina y talento femenino"

Daniela Freund, Profesora de la Facultad de Turismo y Dirección hotelera Sant Ignasi (URL): "Las universidades tenemos un papel primordial en la trasmisión de valores para construir una sociedad más tolerante, justa e igualitaria. Las universidades tenemos responsabilidad en cuanto a educar en perspectiva de género."

Diumenge, 01 Setembre 2019
21 facultades españolas están en el ‘top 50’ del mundo

La Universidad de Barcelona es la mejor situada a nivel nacional del ranking QS, que copan los campus de Reino Unido y Estados Unidos. En la Universidad española pasa como en fotografía, cuanto más te acercas mejor es el retrato. Es lo que muestra, una edición más, el ranking internacional QS, que mide el peso de las facultades en su clasificación de las mejores universidades del mundo por áreas.

Dijous, 08 Març 2018
Así se aprende a hablar (bien) en público fuera de la universidad

En España no existen asignaturas obligatorias de oratoria y los estudiantes se organizan por su cuenta para debatir en torneos. Ser buen orador no solo amplía las posibilidades de encontrar un empleo, también repercute en el expediente académico. Según algunas investigaciones, los niños a los que se enseña el “arte de las discusiones razonadas” mejoran sus notas en matemáticas y ciencias.

Dimecres, 24 Mai 2017
3r "Cicle de Diàlegs: Ètica aplicada a empreses i organitzacions": Compartint bones pràctiques d'ètica aplicada (21/03/2017)

En un projecte en col·laboració amb l'Obra Social "la Caixa", el 21 de març vam organitzar aquest taller per iniciar el tercer i últim cicle de Diàlegs "Ètica aplicada a empreses i a organitzacions". Es va centrar en la descripció i en el debat al voltant de tres bones pràctiques representatives de diferents sectors: Administració Pública amb la Secretaria de Funció Pública de la Generalitat de Catalunya; Universitat amb la UB; i Sector Empresarial amb DKV Seguros.

Dilluns, 01 Agost 2016
Una ‘Universidad Facebook’ porque las de siempre no enseñan lo que se necesita saber

¿Deben adecuarse los estudios universitarios a “lo que las empresas necesitan”? Si el mercado laboral tecnológico va cambiando y evolucionando a una velocidad endiablada, ¿deben ir adaptando las universidades sus modelos educativos a igual velocidad? ¿O, por el contrario, deben proporcionar a los alumnos unos conocimientos neutrales y objetivos que sirvan como punto de partida para, más tarde, adaptarse ellos mismos a lo que el mercado laboral les acabará exigiendo en realidad? Países como Reino Unido ya tienen propuestas sobre la mesa.

Diumenge, 03 Juliol 2016
¿Cuáles son las universidades más valoradas por las empresas?

La Fundación Everis presenta la segunda edición del “Ranking de Universidad-Empresa", que recoge las 10 universidades mejor valoradas a través de un análisis cuantitativo de la opinión de los principales demandantes del talento: las empresas. En sus evaluaciones los empleadores priorizan el compromiso ético y la honradez, la capacidad de aprendizaje y adaptación al cambio y el trabajo en equipo. Entre las que aparecen: la UB y la UAB.

Dimarts, 14 Juny 2016
¿Y si las humanidades sirvieran para innovar?

El MIT señala que muchos de los proyectos de ingeniería fallan porque no tienen en cuenta lo suficiente el contexto cultural; por ello nacen en España los primeros grados universitarios que fusionan ciencias y humanidades. El objetivo es formar a profesionales que puedan responder a los retos tecnológicos sin descuidar los conocimientos humanísticos y dar respuesta así al perfil que buscan las empresas.

Dilluns, 13 Juny 2016
La nueva rectora de la UAB estrena mandato exigiendo una mejor financiación

Margarita Arboix toma posesión del cargo de Rectora de la Universitat Autònoma de Barcelona y se convierte en la única mujer al frente de una universidad catalana. La farmacóloga reclama también abrir un nuevo debate sobre el decreto del 3+2 de grados y másteres.

Dilluns, 06 Juny 2016
La universidad, cantera para la empresa

Aunque las sinergias entre las universidades españolas y las compañías son aún débiles, en comparación con otras economías desarrolladas, el cambio producido en los últimos años es patente.

Dimarts, 31 Mai 2016
El ‘seny’ catalán nace en la facultad

Los rankings colocan a las universidades catalanas por delante del resto. La UPF, la UAB y la UB ocupan el podio de los mejores centros de formación superior de España para la Fundación Conocimiento y Desarrollo. Sin tener más financiación, logran mejores resultados en investigación y más impacto de su producción científica.

Divendres, 20 Mai 2016
La universidad catalana encabeza el ranking español

Cinco campus catalanes están entre los 15 mejores en términos generales del Ranking CYD de 2016. Y de esos cinco, tres encabezan la lista, con la Pompeu Fabra con 22 indicadores de rendimiento elevado y la Autónoma de Barcelona y la Universidad de Barcelona con 21 indicadores respectivamente. El Ranking CYD 2016 valora cada universidad en varios aspectos, con un total de 66 indicadores independientes.

Dilluns, 09 Mai 2016
¡Que nos enseñen a aprender!

El joven licenciado y futuro directivo debe tener múltiples conocimientos y habilidades, dominar instrumentos y saber actualizarse, pero, ¿preparan las universidades a sus alumnos teniendo en cuenta lo que demandan las empresas? Es importante que los estudiantes aprendan a trabajar en equipo y a enfrentarse al fracaso.

Diumenge, 24 abril 2016
Universidades disruptivas, así se enseña fuera de lo convencional

Algunas universidades han empezado a transformar el método de enseñanza tradicional y a enterrar las clases magistrales. Contenidos que se renuevan diariamente y proyectos con empresas reales en lugar de exámenes, entre las claves.

Dilluns, 18 abril 2016
El 51% de los titulados en máster ganan al menos 2.000 euros en un plazo de tres años

Mientras que más de la mitad de los titulados en máster ganan 2.000 euros mensuales a los dos años de acabar, los graduados universitarios que alcanzan ese salario son solo el 37%. La crisis y el aumento de las tasas han erosionado la equidad en el acceso a la universidad.

Dimecres, 13 abril 2016
Universidad Autónoma de Barcelona (UAB): Entornos y estilo de vida saludables en la comunidad universitaria

La UAB ha sido merecedora del I accésit en la categoría Gran Empresa de la II Edición de los Premios Empresa Saludable, organizados por ORH, por su nuevo proyecto “UAB Campus Saludable y Sostenible: Campus SiS”. El objetivo es mejorar la salud de la comunidad universitaria, promoviendo entornos y hábitos de estilo de vida saludables. La acción del plan también se proyecta a la sociedad incluyendo actuaciones con un alto grado de transversalidad.

Dimarts, 01 Març 2016
Contenidos, orientación laboral, metodologías... las asignaturas pendientes de la Universidad española

Según el primer Barómetro del Observatorio de Empleabilidad y Empleo de los Universitarios, el 40% de los universitarios cree que su formación no responde a las exigencias del trabajo que desempeña, la mayoría, por sobrecualificación. Señalan una excesiva formación teórica y falta de competencias exigidas en el mercado laboral, como capacidad de gestionar la presión.

Dijous, 11 Febrer 2016
Los antiguos alumnos, una pieza clave del campus

En los últimos años, los egresados se han convertido en un apoyo fundamental para la universidad española. Facilitan la búsqueda de empleo entre los jóvenes y son los mejores embajadores de la marca en el extranjero.

Dimecres, 03 Febrer 2016
Victòria Camps: “La Filosofía ha sido invadida por la autoayuda, que no es pensar”

Entrevista de La Vanguardia a Victòria Camps, Catedrática Emérita de Filosofía Moral y Política de la UAB y miembro del Consejo Asesor de la Fundació Factor Humà: "Tenemos unos principios e ideales que no se compaginan con la realidad económica, con este capitalismo salvaje, especulativo, que cada vez crea más desigualdades e incentiva unos comportamientos que no se enseñan ni en las escuelas ni en las facultades."

Diumenge, 03 Gener 2016
¿En qué universidades buscan las empresas a sus empleados?

La Fundación Everis ha elaborado su primer ranking Universidad-Empresa, cuyo objetivo es contribuir al fortalecimiento del vínculo Universidad-Alumno-Empresa y analizar el panorama de la educación superior. Según datos de la encuesta realizada entre empresas españolas sobre la empleabilidad de los titulados durante los últimos 5 años, el 40,2% de los contratos es para titulados en ADE, Economía o Derecho y solamente un 4,8% es para titulados en Ciencias Sociales o Humanidades.

Dijous, 05 Novembre 2015
Artículo de opinión: Aprender de la diversidad

Mercè Roca, Directora del Master of Science in International Business de la UPF: "La diversidad permite sacar todo el provecho del pensamiento desencasillado (outside the box) al ofrecer múltiples visiones para la toma de decisiones. Agudiza el pensamiento crítico y reduce la tendencia al conformismo con la idea predominante, que en management conocemos como group think."

Diumenge, 11 Octubre 2015
"El MBA entendido como hasta ahora está en fase terminal"

Entrevista de La Vanguardia a Daniel Serra, Decano de la UPF Barcelona School of Management de la Universidad Pompeu Fabra: "La organización jerárquica se irá sustituyendo por un enfoque más horizontal y requerirá profesionales más polivalentes. Se trabajará en equipo a través de la red, con mayor dinamismo, diversidad y flexibilidad."

Dijous, 17 Setembre 2015
El estrecho puente entre campus y fábricas

Ante la escasa colaboración entre industria y academia, las universidades españolas crean sus propias compañías para trasladar al mercado el fruto de sus investigaciones, una relación que tan bien funciona en otros países. Actualmente, España ocupa el puesto 46º en colaboración científica entre universidades y empresas, por debajo incluso de naciones menos desarrolladas como Omán, Kenia, México y Brasil.

Dissabte, 12 Setembre 2015
La frustración de estudiar para no encontrar trabajo

Estudian una carrera, pero terminan trabajando en sectores que poco o nada tienen que ver con su titulación. Un 37% de los ocupados españoles, con título de educación superior, estaba empleado en 2014 en tareas que no eran de alta cualificación, según datos de un informe sobre la contribución de las universidades españolas al desarrollo.

Dimarts, 07 Juliol 2015
Seis claves para ser feliz, según la Universidad de Harvard

La felicidad forma parte de los planes de estudio de la Universidad de Harvard, donde un experto en Psicología Positiva imparte una asignatura que enseña "la ciencia de la felicidad". El profesor de dicha asignatura sostiene que la alegría se puede aprender y expone seis consejos para estar contento.

Dimarts, 16 Juny 2015
La Autònoma de Barcelona y la Pompeu, líderes en rendimiento

La Universitat Autònoma de Barcelona y la Universitat Pompeu Fabra presentan los mejores resultados en el ranking de la Fundación CYD que analiza 60 campus españoles. Este ranking analiza variables como la enseñanza, la investigación, la transferencia de conocimiento y la orientación internacional.

Dilluns, 08 Juny 2015
¿Necesitamos tantos científicos?

El avance de la tecnología ha provocado que en EE.UU se abra el debate sobre lo que muchos consideran un énfasis excesivo en la educación científica frente a las artes y las humanidades. Algunos docentes universitarios opinan que a pesar de que la industria demanda cualificaciones científicas e informáticas, el arte y las humanidades son las que lo unifican todo.

Diumenge, 10 Mai 2015
Rescate a la Economía

Estudiantes de 30 países han denunciado bajo el movimiento Post-Crash Economics que las carreras de Economía que se imparten en la universidad lo hacen de espaldas a la realidad. Los universitarios lamentan que sólo se enseña la teoría neoclásica y que los planes de estudio pasan de puntillas por el origen de la crisis.

Dimecres, 06 Mai 2015
El valle entre el laboratorio y la fábrica

Cataluña tiene el 3% de la producción científica de la UE, pero solo el 1% de las patentes. La Generalitat despliega programas de financiación de 'start ups' y actuaciones para llevar estudiantes de doctorado a la industria.

Dilluns, 04 Mai 2015
Artículo de opinión: La educación financiera en la escuela

Yolanda Blasco-Martel, Profesora de la Facultad de Economía y Empresa de la UB: "Uno de los retos para el mundo de la educación es identificar objetivos y alcanzar resultados que dificulten volver a repetir las conductas del pasado que tan nocivas han resultado."

Diumenge, 03 Mai 2015
La UB aprueba reducir un 50 % sus 106 departamentos y a 8 sus 18 facultades

Según los responsables de la Universitat de Barcelona, también habrá un impacto social interno vinculado con los estudiantes con el incremento de becas y ayudas, servicios de atención y más movilidad internacional.

Dilluns, 20 abril 2015

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