La Fundació Factor Humà participa amb altres entitats educatives alemanyes, sueques i espanyoles en el desenvolupament del projecte Erasmus+ Skill up, que busca desenvolupar competències clau en l’accés al mercat laboral dels joves europeus. El 19 de juny es presentaran les dades de la primera fase del projecte.

El passat dia 31 de maig podies revisar la premsa i descobrir un titular que captava la teva atenció: L'atur baixa al 9,3% a l'eurozona i registra una de les majors caigudes a Espanya (El Periódico). “Gran noticia!” vam pensar, però les dades en realitat no eren gaire esperançadores:

• A l’abril, Espanya va registrar una taxa d’atur de 17,8%, 4 dècimes per sota de la dada corresponent al mes de març. Als països de la Zona Euro la mitjana era de 9,3%, la més baixa des del 2009.
• Les dades empitjoren si parlem d’atur juvenil (menors de 25 anys) amb un 39,3% a l’Estat espanyol. Una taxa que fa posar els pèls de punta i més tenint en compte que la mitjana de la UE està situada en 16,7%, molt per sota també de les xifres espanyoles.

I què fa la Fundació Factor Humà? Què fan els centres d’educació superior i universitaris? Com ho podem fer per acostar-nos a dades més positives com les d’Alemanya (6,80%) o les de Suècia (16,80%)? És una feina de formigueta, anem posant el nostre gra de sorra per tal que les coses canviïn. En aquest moment la Fundació Factor Humà treballa com a partner del projecte Erasmus+ Skill Up. Un projecte d’investigació que parteix de les diferents iniciatives en matèria d’orientació i modalitats de pràctiques professionals que es duen a terme a Espanya, a Alemanya i a Suècia. La idea és aprofitar l’expertesa en els diferents àmbits on els 3 estats estan treballant de manera més intensa, per tal d’implementar eines transversals que permetin el desenvolupament de competències clau en l’accés al mercat laboral dels joves europeus. Què aporta cada país?

• Espanya: desenvolupament d’emprenedoria i ocupació juvenil mitjançant programes i plans d’estudis que donen resposta a les demandes de competències del sector empresarial i faciliten la transició de la formació al mercat laboral.
• Alemanya: amb una taxa baixa d’atur juvenil, el seu govern porta a terme diferents iniciatives com la Formació Dual.
• Suècia: proporciona incentius pel desenvolupament de competències professionals en l’entorn de Secundària. A més, els estudiants disposen d’una ruta alternativa per obtenir el títol professional i per a una millor transició de la formació al mercat de treball.

Després d’una primera fase d’anàlisi i estat de la qüestió, es treballarà per desenvolupar una guia amb principis i orientacions sobre com els escenaris d’aprenentatge autèntic* es poden crear, utilitzar i avaluar de manera que ajudin a reduir la distància entre el currículum formal de l’ensenyament superior i formació professional i el mercat laboral real. Finalment, es desenvoluparà un MOOC que permeti replicar-ne el model a tota Europa.

Les parts implicades

El projecte, liderat per la Universitat Oberta de Catalunya (UOC), compta amb la participació de la Fundació Factor Humà, la Hochschule der Bundesagentur für Arbeit (HDBA), l’Institut Obert de Catalunya (IOC), la Stockholms universitet (SU) i la Technische Hochschule Wildau.

Agenda

Skill Up es va presentar a Berlín el 12 i 13 de gener, on els representants de les diferents entitats vam poder treballar plegats pel llançament del projecte.

Al mes de maig es van dur a terme, simultàniament als 3 països, diferents Focus Groups mitjançant una eina online, per tal de presentar i discutir els exemples de bones pràctiques que s’estan portant a terme en les institucions implicades.

Un dels elements clau en el desenvolupament dels Focus Groups era la participació de persones representants dels alumnes finalitzadors, alumni, ocupadors i orientadors.

El proper 19 de juny es presentaran les dades obtingudes en aquesta primera fase del projecte que servirà com a punt de partida pel desenvolupament de nous escenaris d’aprenentatge autèntic.

La participació de la Fundació Factor Humà no seria possible sense la implicació de les seves organitzacions associades que, com a entitats responsables i competitives, aposten pel desenvolupament i capacitació de joves talents.

* Es refereix a un context educatiu o situació que reflecteix / reprodueix / coincideix amb el de la vida real / habilitats del mercat de treball, el coneixement i les competències que necessitaran els graduats en entrar al món professional.

Seminar - Connecting workplace and learning in higher education (19/06/2017): http://symposium.uoc.edu/event_detail/11471/programme/skill-up-project-seminar-connecting-workplace-and-learning-in-higher-education.html